Peningkatan Kemampuan Guru untuk Mengembangkan Metode Pembelajaran Melalui Supervisi Akademiki pada SD Negeri 2 Sarimulya Tahun Pelajaran 2021/2021

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan sebagai respon dari masih adanya guru-guru SD Negeri 2 Sarimulya yang belum maksimal dalam mengembangkan metode pembelajaran, sehingga kepala sekolah (peneliti) bertanggung jawab meningkatkan kualitas pembelajaran, salah satu langkah yang dilakukan adalah dengan melaksanakan penelitian tindakan sekolah ini. Prosedur yang digunakan dalam penelitian tindakan sekolah ini adalah: a) perencanaan, b) pelaksanaan, c) pengamatan dan d) refleksi. Tujuan dari penelitian tindakan sekolah ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan guru  mengembangkan metode pembelajaran melalui supervisi akademik.

Hasil penelitian menunjukkan kemampuan guru dalam mengembangkan metode pembelajaran rata-rata mengalami peningkatan; pra penelitian rata-rata 2,90; siklus I rata-rata 3,08 dan siklus II rata-rata 3,32). Persentasi keberhasilan juga mengalami peningkatan; pra penelitian 50%; siklus I 66,67% dan siklus II 100%). Dengan demikian supervisi akademik dapat meningkatkan kemampuan guru dalam mengembangkan metode pembelajaran.