PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATERI DESAIN/PROTOTYPE DAN KEMASAN PRODUK BARANG/JASA MATA PELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN MELALUI APLIKASI GOOGLE CLASSROOM KELAS XI AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA SMK NEGERI 1 MARABAHAN TAHUN 2021
Keywords:
Prototype dan Kemasa Produk Barang/Jasa, Google ClassroomAbstract
Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Marabahan, dengan jenis penelitian yaitu "Penelitian Tindakan Kelas". Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI Akuntansi dan Keuangan Lembaga yang berjumlah 20 orang, sedangkan objek dalam penelitian ini adalah aplikasi Google Clasroom. Alat yang akan digunakan untuk mengumpulkan data adalah lembar observasi dan tes. Observasi dilakukan untuk mengamati aktivitas guru dan peserta didik dalam pembelajaran dan tes diberikan untuk melihat tingkat keberhasilan peserta didik dari suatu materi ajar yang disampaikan.
Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan pada kondisi awal terdapat 11 orang dari 20 peserta didik atau sekitar (55%) yang tidak tuntas dan sebanyak 9 orang dari 20 peserta didik atau sekitar (45%) yang tuntas. Kemudian pada siklus I terdapat 13 orang dari 20 peserta didik atau sekitar (65%) yang tuntas dan sebanyak 7 orang dari 20 peserta didik atau sekitar (35%) yang tidak tuntas. Pada siklus II terdpat 19 orang dari 20 peserta didik atau sekitar (95%) sudah tuntas dan sebanyak 1 orang dari 20 peserta didik atau sekitar (5%) yang belum tuntas.
Berdasarkan hasil penelitian mulai dari kondisi awal, siklus I dan siklus II sudah terjadi peningkatan yang signifikan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan aplikasi Google Clasroom dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik materi desain/prototype dan kemasan produk barang/jasa di kelas XI Akuntansi dan Keuangan Lembaga, SMK Negeri 1 Marabahan Tahun 2021.
Kata kunci : Prototype Dan Kemasan Produk Barang/Jasa, Google Classroom.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 JUrnal pembeLAjaran & pendidiK (JULAK)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.




