Penggunaan Model Gabungan Group Investigation dan Penemuan Terbimbing Berbantukan Geogebra untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar pada Persamaan dan Fungsi Kuadrat Siswa Kelas X SMK Negeri 5 Banjarmasin

Abstract

Penelitian tindakan ini merupakan merupakan gabungan model Group Investigation dan penemuan terbimbing berbantukan geogebra dalam Pembelajaran matematika pada materi Persamaan dan Fungsi Kuadrat. Penelitian ini bersifat tindakan kelas yang dilakukan 2 siklus. Siklus I dan siklus II dilaksanakan masing-masing 2 kali pertemuan. Dan setiap selesai 2 kali pertemuan diadakan pengambilan data. Untuk melihat aktivitas belajar siswa dilakukan pengamatan dengan angket observasi yang sudah disiapkan, untuk hasil belajar siswa dilaksanakan tes obyektif, dengan soal diambil dari soal-soal Ujian Nasional (UN) yang sudah dilaksanakan, sehingga terjamin dari segi validitas dan reliabilitas soal.

Hasil penelitian ini menunjukkan, siswa terbantu untuk mendapatkan materi pembelajaran secara mandiri, didukung kerja sama group, dan siswa mampu melihat realistik-kontekstual materi pelajaran mereka dengan bantuan geogebra.  Hasil prestasi siswa, pada Sikus I rata-ratanya sebesar 74.58  sedangkan pada Siklus II rata-rata prestasi siswa mencapai 79.00. Sedangkan ketuntasan belajar secara klasikal, pada siklus I sebesar 78%, sedangkan Siklus II mencapai 97%.