Peningkatan Kualitas Pelayanan Siswa Inklusi Melalui Pembelajaran ‘MEBEL JATI’ di SD Negeri Sungai Andai 3 Banjarmasin

Abstract

Program MEBEL JATI (Merdeka Belajar, Jahit Anya dan Teknologi Informatika) merupakan program peningkatan siswa inklusi, yakni siswa yang mempunyai perbedaan kemampuan, umur, jenis kelamin, ekonomi, dan lain sebagainya dengan kata lain inklusi adalah perbedaan, sebagian besar orang menyebutnya dengan anak dengan keterbatasan, anak berkebutuhan khusus. Dengan Merdeka Belajar unit pendidikan yaitu sekolah, guru-guru dan muridnya punya kebebasan. Kebebasan untuk berinovasi, kebebasan untuk belajar dengan mandiri dan kreatif. Sedangkan JATI merupakan akronim dari Jahit, Anyam dan Teknologi Informatika. Untuk Jahit, maka progam di SD Negeri Sungai Andai 3 Banjarmasin menganut pola ini dalam penyelesaian suatu praktek pekerjaan, yakni ada pembuatan pola, pemotongan bahan, kemudian menjahit atau memprosesnya dan ada kegaitan akhirnya. Sedangkan untuk Anyam berarti dalam pengembangan pendidikan inklusi di SD Negeri Sungai Andai 3 Banjarmasin menganut pola ini dalam penyelesaian pekerjaan, yakni dengan kegiatan yang tindih-menindih dan silang menyilang hingga memperkuat pondasi suatu pekerjaan yang dilakukan. Dan  Teknologi Informatika, maka program yang dikemas di sekolah tersebut tidak lupa mempergunakan teknologi informatika.

Hasil yang didapatkan pertama, Program MEBEL JATI dapat meningkatan kualitas pelayanan pendidikan, dan dapat memberikan layanan pembelajaran kepada siswa inklusi. Kedua, Program MEBEL JATI dapat meningkatan aktivitas guru dan siwsa dalam pembelajaran, baik bagi siswa yang reguler, maupun yang berkebutuhan khusus. Ketiga, Program MEBEL JATI dapat meningkatkan prestasi guru dan sisswa di bidang akademik maupun non akademik. Dan keempat, Program MEBEL JATI dapat diimbaskan kepada sekolah dasar di kota Banjarmasin.

Kata Kunci : Merdeka Belajar, Inklusi, Pelayanan