PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DIPADUKAN DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN DARING DAN LURING UNTUK MENINGKATKAN KOGNITIF DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI PANEN DAN PASCA PANEN DI KELAS XI ATP SMK NEGERI 1 MARABAHAN TAHUN PELAJARAN

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi kurangnya kemampuan siswa dalam menguasai konsep pada mata pelajaran Panen dan Pasca Panen ( Produktif) . Hal ini ditandai dengan banyak siswa yang mendapat nilai di bawah KKM yang telah di tentukan yaitu 75. Rendahnya kemampuan siswa dalam menguasai konsep dikarenakan proses pembelajaran yang berlangsung masih berpusat pada guru di mana pembelajaran hanya menekankan siswa untuk menghafal materi semata sehingga tidak memberikan kesempatan  pada siswa untuk mengkonstruksi pengetahuan sendiri melalui pengalaman belajarnya. Penelitian  ini mencoba menerapkan metode discovery learning pada materi Panen dan Pasca Panen.

Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan kompetensi kognitif dan hasil belajar siswa dalam mengkonstruksi pengetahuan sehingga meningkatkan kemampuannya dalam penguasaan konsep. Hal ini di tandai meningkatnya hasil belajar pada siklus I  sebesar 64,28 % , dan pada siklus II sebesar 78,57 %. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan metode discovery learning dapat meningkatkan kompetensi kognitif dan hasil belajar siswa pada materi Panen dan Pasca Panen.

Kata  kunci : Saintifik, Discovery Learning, Kognitif, Aktivasi