MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 5 MARABAHAN MATERI MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION

Abstract

Penelitian ini untuk menjawab permasalah, 1) Bagaimana aktivitas guru pada pembelajaran materi membaca pemahaman dengan menggunakan metode Cooperative Integrated Reading and Composition di kelas VIII B SMP Negeri 5 Marabahan di SMP Negeri 5 Marabahan. 2) bagaimana aktivitas siswa kelas VIII B SMP Negeri 5 Marabahan meningkat pada materi membaca pemahaman dengan menggunakan  metode Cooperative Integrated Reading and Composition. 3) bagaimana hasil belajar siswa kelas VIII B SMP Negeri 5 Marabahan terhadap kegiatan pembelajaran materi membaca pemahaman dengan menggunakan metode Cooperative Integrated Reading and Composition.

Proses pembelajaran membaca pemahaman melalui pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition dengan cara, 1) Memahami isi bacaan dengan teknik identifikasi kata kunci 2) Memahami isi bacaan dengan teknik menentukan kalimat utama. 3) Memahami isi bacaan melalui menentukan hubungan antar paragraf. 4) Memahami isi bacaan melalui hubungan sebab akibat 5) Memahami isi bacaan kemudian menceritakan kembali dengan menggunakan metode Cooperative Integrated Reading and Composition dan 6) Memahami isi bacaan dengan mengajukan pertanyaan.

Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan di kelas VIII B SMP Negeri 5 Marabahan dengan jumlah siswa 21 orang siswa yang terdiri dari 11 orang siswa laki-laki dan 10 orang siswa perempuan. Ada beberapa faktor yang diteliti, yaitu : 1) Faktor siswa, 2) Faktor KBM dan 3) Faktor Out Put.

Hasil penelitian menunjukkan proses pembelajaran meningkat dalam setiap siklus dan pertemuan, hal ini terbukti dari rata-rata keberhasilan siswa dalam evaluasi secara individu pada pertemuan terakhir siklus II pertemuan 3 adalah (95.22 %) siswa tuntas dalam belajar.

Kata Kunci : Cooperative Integrated Reading and Composition