MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI SMA NEGERI 1 BATI-BATI KELAS XI DENGAN MENERAPKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI TRASFORMASI.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui keefektifan penerapan model Inkuiri Terbimbing meningkatkan kemampuan  matematik siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bati-Bati pada materi ajar Transformasi (2) mengetahui model yang paling efektif dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematika siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bati-Bati pada materi ajar statistika.

Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK).  Penelitian ini mengkaji, merefleksi secara kritis segala realitas, kendala, problematika dan implikasi dari kegiatan belajar dengan PTK. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan selama dua siklus.Sampel penelitian adalah kelas XI IPA 1, dan untuk kelas ujicoba istrumen digunakan kelas XI IPA 2.

Hasil penelitian diperoleh hasil belajar matematik setelah siklus pertama mendapatkan rata-rata 71,25 dengan ketuntasan klasikal 55,55% tuntas. Pada siklus kedua rata-rata meningkat menjadi 77,13 dengan ketuntasan klasikal 80,55%. Untuk pelaksanaan pembelajaran didapatkan pada sikuls pertama dengan skor 76 atau 73,07% dengan kategori Baik, dan setelah siklus kedua mengalami peningkatan menjadi 84 atau 80,76%, serta tingkat motivasi belajar siswa juga mengalami peningkatan dengan diperoleh skor 80,66 atau 67% termasuk kategori Bermotivasi Baik.